Byg et køretøj. Eller måske en kran! Kan du lave en film? Og hvordan ser der ud under overfladen af søen? Udfordringerne og opgaverne var mange, da elever fra hele Skive Kommune dystede ved Naturfagsmaraton på Resen Skole i mandags. Årets opgaver bar overskrifterne ”1-2-3 – Løft med BMS”, ”Hold på varmen”, ”Livet i Ormstrup Sø”, ”Red din slange”, ”The Ocean Race mod plast” og ”Voldsomt vejr”.
Skøre idéer
Naturfagsmaraton er et undervisningsforløb leveret af Naturvidenskabernes Hus.
Inden konkurrencedagen har lærerne ved skoleårets start modtaget forløbets seks opgaver, som er bygget op omkring Engineering Design Processer. Forløbet giver elever og lærere erfaring med undersøgende og praktisk undervisning, og det øger elevernes interesse og motivation for de naturvidenskabelige fag. Undervisningsforløbet blev afsluttet med en konkurrencedag, hvor klasserne dyster mod hinanden om de bedste løsninger på opgaverne.
-Eleverne øver sig i at få skøre og langt ude ideer, som de gennem engineering-didaktikken får lov til at udforske og udfolde. Eleverne får hjælp til at udvikle en god fejlkultur, hvor fejl bliver opfattet som noget positivt, fordi det er af fejlene, vi lærer og udvikler os og får gode ideer til at forbedre det, man tidligere har lavet”, fortæller Søren Sohn fra Læringsambassaden i Skive, som er koordinator for afholdelse af Naturfagsmaraton i Skive.
Håb og handlekraft
Når eleverne arbejder med opgaverne i Naturfagsmaraton, bliver de ikke bare klogere på vigtige dagsordener. De kommer også til at opleve, at de kan handle på dem. Opgaverne giver eleverne håb og handlekraft. Målet er, at opgaverne gør undervisningen mere varieret og appellerende for forskellige elever.
I år deltog 5. og 6. klasser fra Brårup Skole, Friskolen i Skive, Nordøstsalling Skoler og Dagtilbud, Resen Skole, Roslev Skole samt 5. klasser fra Durup Skole og Nr. Søby Skole.
