Indsatsen er en del af visionen Stærke Skoler og Dagtilbud, hvor ambitionen er at styrke de almene børnefællesskaber, så flest muligt børn og unge oplever trivsel, læring og deltagelse i deres lokale skole eller dagtilbud.  Forløbet gennemføres i samarbejde med Nordic Learning ved chefkonsulent og inklusionsekspert Torben Bloksgaard. Det kommende år skal lærere, pædagoger og ressourcepersoner arbejde med nye perspektiver og konkrete redskaber til at skabe læringsmiljøer, hvor flere børn oplever at høre til og have mulighed for at deltage aktivt i fællesskabet. Målet er at styrke skolernes evne til at møde elevernes forskellige behov i de almene tilbud. "I Skive Kommune ønsker vi, at endnu flere børn og unge oplever at være en del af stærke fællesskaber, hvor de kan udvikle sig fagligt, socialt og personligt. Det kræver, at vi hele tiden udvikler vores praksis og bliver klogere på, hvordan vi skaber læringsmiljøer med plads til forskellighed. Derfor er dette forløb en vigtig investering i både vores medarbejdere og vores børn og unge,"  fortæller skolechef Peter Fogde Mikkelsen. Forløbet skal på sigt bidrage til, at flere børn og unge kan få deres behov mødt i de almene fællesskaber. Når skolerne styrker deres deltagelseskapacitet og bliver endnu bedre til at skabe inkluderende læringsmiljøer, er ambitionen, at færre elever over tid får behov for et specialiseret tilbud. Kompetenceudviklingsforløbet er en del af en bredere satsning på skole- og dagtilbudsområdet i Skive Kommune. Forløbet bygger videre på det lederudviklingsforløb, som ledere på skole- og dagtilbudsområdet har været en del af gennem det seneste skoleår, og som fortsætter i efteråret. Her er der fokus på at styrke den faglige ledelse og skabe de bedste forudsætninger for udviklingen af stærke lærings- og børnefællesskaber. Samtidig har Byrådet investeret 10 millioner kroner i 2-voksenordninger på alle almene folkeskoler. Tilsammen skal investeringerne i ledelse, medarbejderkompetencer og flere ressourcer tæt på børnene styrke hverdagen i skolerne og skabe endnu bedre rammer for, at alle børn kan opleve sig som en værdifuld del af fællesskabet.